把握。正直。熱情

The rising Rueifong Night Market is definitely the brightest place ot spend an evening Kaohsiung City. The stores and stands in this shopping area sell mostly current and trendy items and fad products, which are young people's favorites. There are not only numerous delicious snacks be purchased but also fasionable, stylish clothes and delicate articles that cannot be found in other night markets. It has recently become a very popular landmark in Kaohsiung Area. Don't miss this place during your trip! 

1. 順利完成學業拿到文憑（成績毋需太好，不能整天待在圖書館）。 2. 英文要學到非常好，說、聽、寫自如（CNN懂 90％以上）。 3. 交很多外國朋友（各行業各年齡層均有）。 4. 遊遍全美國各州、各大城、各景點。 5. 看遍 N.Y. 的所有歌劇、舞台劇、電影、博物館、美術館。 6. 每日步行10,000步以上，養成每日運動的習慣。 7. 在「安全保障」與「固定預算費用」下，極力擴大見聞與視野，千萬不要儲蓄。 8. 深入當地一般人的生活領域。 9. 開始練習理財，培養「讓每分錢發揮最大效益的本事」。 10. 培育第一流的公關技巧（讓大家願意接受你、信賴你、協助你）。 11. 需熟讀《Taiwan Today 》，以及寄去的經濟資訊剪報，不能與台灣的經濟圈脫節。 12. 四年內務必完成以上事項，回台創業。 13. 洛夫的詩：「如果你迷戀厚實的屋頂，就會失去浩瀚的繁星。」 14. 出國讀書的目的有四項：文憑、語言、國際觀，以及獨立解決問題的能力。

Zedge Wallpaper
Air control~~控制大小飛機跟直升機降落
2 player reactor~~益智遊戲,比看誰反應快算的快
Funny camera~~可以把照片放在圖畫的人頭裡
Labyinth lite~~平衡球
TiltMazes~~益智球,思考如何把球滾到指定位置
Baseball superstars~~一個媲美電腦等級的棒球遊戲
Jewels~~寶石方塊
條碼掃描器~~這事必備的工具

教育概論
教育心理學
教學原理
電腦與教學
人際關係與溝通
多元文化教育
輔導原理與實務
生涯教育
教材教法(英語)

“Live life passionately
Laugh until your belly hurts
Love unconditionally”
                          -- original source unknown

Who are Peter's uncles?
Tell me, and I’ll forget 
Show me, and I may remember 
Involve me, and I’ll understand 
-- Confucius 
「聽而忘之；見而憶之；行而知之。」 

有人一生安定，有人則一生飄泊。
有人不知該怎麼生活才好，有些人卻把生活安排的充實又有趣。
但吉普賽人也很討厭日本人的緊張生活，勤奮的王永慶會很唾棄遊民。
不一樣的人互相討厭，朋友要找相似，婚姻又要找互補，難怪有人看人生越看越霧霎霎。
澳洲人仍然是世界上工作最勤奮的人。
國際勞動組織的報告稱，澳洲人平均每年工作 1,824小時，高于歐洲、英國、新西蘭和日本，僅稍遜于最最勤奮的美國人（人年均工作1,825小時）
這個數字很奇怪，因為澳洲過去給人的印象是緩慢懶散。怎麼統計變成了最勤奮的人？
人生究竟是什麼？網路上說：
Life is a life.
Life is good. Life is bad.
Life is short. Life is long.
Life is fair. Life is unfair.
Life is hard. Life is serious.
Life is lonely. Life is a solo.
Life is easy. Life is difficult.
Life is a colony. Life is a knot.
Life is simple. Life is complex.
Life is enjoyable. Life is boring.
Life is changeful. Life is changeless.
Life is loan. Life is pain. Life is happy. Life is lucky.
Life is beautiful. Life is sweet. Life is ugly. Life is a sign.
Life is waiting for something. Life is a fun adventure. Life is a gift.
Life is war. Life is a long song. Life is awful and wonderful. Life is a struggle. Life is blue.
(My) Life is yours. Life is our own. Life is owning myself. Life is a machine.
Life is a winner. Life is loser. Life is a magical thing.
Life is colorful. Life is sunshine. Life is miracle
Life is a dance, from one stage to the next.
Life is full of surprises. Life is a mystery
Life Is a Do — It — Yourself Project
Life is a journey. Life is a picnic.
Life is not a Fairy Tale.
Life is elsewhere.
Life is not a life.
Life is a cage.
對人生有太多不同的詮釋，視個人的人生經歷給自己的感覺。
下面這一段是將人生比作圓的詮釋。
Life is like a circle, it keeps going round, meeting new and seeing old friends. the circle of fate. the ironic of life. that's what we are here for. moving round and round. but there will be a day u will stop.
人生像一個圓，它持續著，一面交新朋友一面和老朋友保持連繫。諷刺的是，我們就在這個寬大的圓裡繞圈子，直到生命結束時。
Life is like a circle, it has no beginning and no end.
人生像一個圓，沒有起點也沒有終點。
Life is like a circle. You do things only to come back to where you began.
人生像一個圓，完成一件事後，又回到原點開始。
Life is a circle, but it's never round......
人生像一個圓，但它不曾真的圓 (滿)過。
張學友的歌： Life Is like A Dream. 人生如夢.
Life is like summer flower. 人生如夏季的鮮花。燦爛美豔。
Life Is Like A Boat. 人生如小船。(四處漂泊。)
Life is like a game of cards. 這是賭徒的人生。
Life is like an onion: You peel it off one layer at a time, and sometimes you weep.
人生像洋蔥，你切它時，常會流淚。
Life is like a sewer. What you get out of it depends on what you put into it.
人生如下水道，你丟進什麼，便會流出什麼。
還有人說 Life is like a box of chocolates, you never know what you're gonna get. but you always end up getting coconut" .
人生如一盒巧克力，你不會知道你想追求的最後會得到什麼，而最後你總是得到一個椰子。
我想這句話是說：也許你想要一盒巧克力，最後你得到一盒椰子。對未來無法預期。你想你的人生該這樣，你也朝著這個方向前進，但結局卻完全不是你想的那樣。
人生是一哲學，怎樣過的好，只有自己的感覺可以告訴你。但知道了也未必能做到。
你到底想怎麼生活，有一半的人還是不清楚。
有些人希望每天飯吃飽了就可以翹個二郎腿看電視。這樣過一生就滿意了。
那麼～何謂完好人生？
每個人都有自己的構圖～
但也有人真正的不明白該如何去安排～
有人說～把每天過的開心快樂～是他的目的～這也是他的動力來源～
或許～這是我該去學習的～
你呢？尋找到你的目標了嗎？

記者／黃政嘉報導
    「自己的力量可以幫助到很多人，而這些人又可再幫助其他更多的人」是促使平日積極推動許多校園公共事務，現為文大學校社團學生會的理事長、就讀法律系四年級的何靜佳同學參與公共事務最大的推力與動機。平常也會留意新聞時事的靜佳，覺得參與公共事務在一邊付出、貢獻的同時，相對的自己也從中成長了很多，例如在待人處事方面不會一昧感情用事，會先就主客觀立場了解、分析事情的狀況，而以理性的觀點就事論事，除了以理服人，同時也以德感人。
    文大新聞系專任副教授賴金波老師認為，關心公共事務、對公共事務有相當程度的認識，就代表知識水準已提升到了某一程度，這就是成熟的表現。如果二十歲的大學生，已經能夠判斷很多人要三十歲才能懂得事，那就叫傑出，一個傑出的學生，一走出校門就已經具備了競爭優勢。
    不大主動關心公共事務、總認為公共事務跟自己沒有太大關聯、或是覺得參與公共事務太麻煩的大學生，賴金波教授說：「這都是大學生沒有責任心的表現，表示其對公共大眾的短視以及對社會的冷漠。」賴金波教授認為大學生如果自詡為知識份子，就應該要有淑世之情懷，不能完全將攸關公眾利益的事置之度外，教授強調這是做為一名大學生的責任，很多國家的重大事件，常由大學生發起，如果只是盲目的熱情，而對公共事務的是非對錯，沒有任何理解或判斷力，又憑什麼去發起或參與重要國是？

【文／林文生（臺北縣崇德國小校長）】
未來世界在等待的人才，其實也是各國教改所要培養的核心能力，包括整體性的理解能力、高層次思考能力、以及流利的外語能力。
 

【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
空中英語教室創辦人彭蒙惠昨天指出，幾年觀察，參英語演講比賽的大學生英文程度進步很多，但語言只是橋梁，學英文不只是背句子，更要學習思考及判斷力。
她也呼籲，小學英語老師教學生時，可多讓學生來說故事的結尾，要激發孩子的想像力及創造力，老師教學時要有多一點時間讓孩子去思考，不要讓學生學習只是靠背誦，太依賴考試。
彭蒙惠昨天在全國大專院校英語演講比賽擔任評審，她表示，擔任這項評審多年，發現參賽的大學生英文進步很多，不論發音、文法等都很好，台風很好。她強調，語言讓人可看得更多、更廣，但不是目的，個人想法非常重要，以演講賽為例，不要追著時下議題人云亦云，應該多運用思考、判斷力提出個人見解。

 更新日期:2010/04/19 17:56 韓啟賢

by 李怡志我不知道為什麼我會再寫一篇Toeic文，畢竟我自己英文不好，Toeic成績也只是普通而已。更何況我是教簡報跟圖表的，不是教英文的！
但我總覺得我有一股淡淡的怒氣。氣到我想要找人贊助我頂下一間大學，或一個系。

我一直對於「所有人都接受16年體制內教育」這件事很感冒，但台灣不知不覺就走上了這條神祕路。不管你有沒有能力、興趣，你幾乎都要讀到「大學」畢業。我自己同時在大學跟高中當老師，我當然不排斥體制內教育，也不否定教育的力量，但畢竟大學不是小學，課業的內容、深度、廣度，都不是為了所有人設計的。在現代快速變化的社會，一個人一生接受16年的教育鐵定是不夠的，但是不是每個人都要連續在體制內接受16年教育？我不認為如此。

而且，接受高等教育是很昂貴的一件事，你要投資四年的時間，還有喪失四年的機會成本，如果家中在經營中小生意的，這四年家中就少了一個人幫忙顧生意，所以就算不用學費，四年都是很高很高的成本。加上如果讀的是私立學校，又不住在家中，四年學費加上四年生活費，新台幣一百萬就沒有了。再加上損失的機會成本，讀一個私立（技職）「大學」可能要兩百萬新台幣。

這兩百萬換來什麼呢？這就是我為什麼「大學」一直要括號的原因。

台灣現在有很多技職大學，開了很多以前沒有聽過的「技職科系」，我們都假設技職教育很注重技術，也就是系名與內容高度相符，學生比較不那麼被要求博雅、通識，大部分的時間都在讀相關領域的書，鑽研相關領域的「技能」。

今天去紅十字會當急救教練的時候，剛好看到另一個教練包包內有導遊證，隨口問問、聊聊，他說我也可以考外語導遊看看，然後我就上網查查，查到某技職院校應用外語系的網站，然後看到他們貼出來的 Toeic 成績，我一時之間真的覺得有點難過。

如果我們對於技職教育還有一點點的信任，那麼我們應該假設，科技大學或者技術學院（應用）外語系的學生，到了大三、或者大四，或最起碼畢業時有一個技能，叫做「英文」或「英語」，也能夠大聲地跟爸爸媽媽說：「爸、媽，謝謝你們花200萬栽培我，我現在英文很好了！」然後爸媽笑中閃爍著淚光，戴起脖子上掛的老花眼睛，看看孩子花了4年與200萬總成本後，去考的Toeic成績。

「550分，很了不起啊！」（淚光徹夜閃爍是嗎？）

我今天看了很多技職應用外語科系學生的Toeic成績，大多數多落在500到600分這個範圍。然後你高高興興出了社會，老闆今天因為你是應用外語系畢業的錄取了你，明天才發現你的英文……然後覺得中間可能有誤會。

我不是Toeic的業務或代表，只是Toeic這個考試比較簡單，而且成績只有一個系統，所以高低很容易比對，當成一種描述程度的方式。如果外語系畢業了，英文程度只有5、6百分，那這真的能算一個技職的能力或專業嗎？

我上網找了一家國立科技大學今年的Toeic成績，然後樞紐分析了一下，發現全校平均大約400，而應用外語系的平均成績差不多就是550，只比全校平均高150分，這樣到底出社會能不能算一種技能？

更何況，這個差距可能是因為當初篩選學生造成的，因為我分析後的結果，應用外語系一年級新生本來就比全部一年級的平均高了110分。

花這些錢除了獲得「大學文憑」與「一輩子忘不了回憶」外，就只有如此少許的進步，很嚇人啊。而且你在市面上還不容易買到「Toeic 550分」的書啊，最少也是從Toeic 600開始喊起啊！

我當初在不知道Toeic有什麼題型、有幾題的情況下，還比應用外語系畢業的平均多了350分，這之中一定哪裡有問題啊。而且，我的程度在現代商業職場算是非常差的那種，很多工作機會都還搶不到。

今天之前，我原本「假設」技職體系的英語科系至少擁有「英語」這個專業，不必跟對岸的英語八級（TEM8）比，但好歹也要在Toeic 860，也就是金色證書這個水準，但我看到這300分的落差，老實說我覺得這不是一件讓人開心的事情。

我自己當過老師，也當過主管；雖然我沒有辦過學校，也沒管過教育機構，但我覺得學校跟系上如果真的很「用力」來辦學，不應該讓學生以英語約合Toeic 5、6百分的程度，然後拿著外語科系的大學文憑離校啊！就企業的角度來看，學校這樣不負責任啊！這種學生連22K都拿不到啊！

（2009/12/2 補充）

技職本來就是技能技術職業教育，所以與職業接軌的能力很重要，幾乎所有技能國家都有技能考試，這就不用多解釋了。至於英語做為一種「技能」，根據台灣歷史最悠久的技職學校——台北科技大學「英語能力證照施行細則」（.doc格式）的規範，應用英語系的學生，Toeic 830分才能申請「英語能力證照」，這就是技職院校自己對於應用外語學生取得「英語技能」的要求。至於非應用英語科系的，則是575。如果應用英語系的畢業生還考不到非應用英語系的英語能力標準，老師、科系跟學校，有沒有責任呢？

作者：新竹的一位英文老師: --------------------------------------很有意思的文章…給想利用英文做為未來發展的人， 好好參考… 有去國外走走，感觸會覺得更深 到底，我們是為了什麼才學英文？ 每次看到有什麼IELTS，托福， GRE考試統計成績公佈，全國一片烏鴉鴨的檢討聲浪，身為英文老師的我，都有種罪惡感，好像自己該被拖出去槍斃一樣。 我們都知道，英文很重要。