把握。正直。熱情

記者／黃政嘉報導

    「自己的力量可以幫助到很多人，而這些人又可再幫助其他更多的人」是促使平日積極推動許多校園公共事務，現為文大學校社團學生會的理事長、就讀法律系四年級的何靜佳同學參與公共事務最大的推力與動機。平常也會留意新聞時事的靜佳，覺得參與公共事務在一邊付出、貢獻的同時，相對的自己也從中成長了很多，例如在待人處事方面不會一昧感情用事，會先就主客觀立場了解、分析事情的狀況，而以理性的觀點就事論事，除了以理服人，同時也以德感人。

    文大新聞系專任副教授賴金波老師認為，關心公共事務、對公共事務有相當程度的認識，就代表知識水準已提升到了某一程度，這就是成熟的表現。如果二十歲的大學生，已經能夠判斷很多人要三十歲才能懂得事，那就叫傑出，一個傑出的學生，一走出校門就已經具備了競爭優勢。

    不大主動關心公共事務、總認為公共事務跟自己沒有太大關聯、或是覺得參與公共事務太麻煩的大學生，賴金波教授說：「這都是大學生沒有責任心的表現，表示其對公共大眾的短視以及對社會的冷漠。」賴金波教授認為大學生如果自詡為知識份子，就應該要有淑世之情懷，不能完全將攸關公眾利益的事置之度外，教授強調這是做為一名大學生的責任，很多國家的重大事件，常由大學生發起，如果只是盲目的熱情，而對公共事務的是非對錯，沒有任何理解或判斷力，又憑什麼去發起或參與重要國是？

    國家大事確實很需要學生的參與，因為純潔又有熱情是年輕人的特質、也是最大的優勢，如果青年人都冷漠，國家社會必失掉很大的動力。但是關心公共事務也不是一昧盲目參與就行，賴金波老師提到，任何人都必須很努力的學習，才不會受一些似是而非的有心人的言論所左右。任何不同的意見或聲音，都必須要經過自己的理性思考與學習累積去判斷，那就不會有衝突。